人間通訊社

南投縣國民教育輔導團104年度精進教學活動，11月26日在佛光山均頭中小學展開，舉辦藝術與人文學習領域國中輔導小組的「教學演示」，活動由輔導團藝文領域召集人草屯國中校長黃美玲主持，均頭國中音樂老師紀妃璇、營北國中音樂老師羅淑芳教學演示，並舉行「綜合座談」交流觀摩心得與建議。兩位老師教學演示生動有創意，召集人積極引導討論，讓參與的20餘位藝文領域教師都覺受益良多。

研習活動先由紀老師展開教學主題「台灣最具代表性的音樂家蕭泰然『台灣頌－泰然情』」，課程藉由台灣最後的浪漫主義鋼琴詩人音樂家─蕭泰然的重要作品〈點心擔〉、〈1947序曲〉與〈嘸通嫌台灣〉，介紹台灣浪漫樂派作曲家蕭泰然的音樂故事，以及他如何將本土民謠成功融入西方的浪漫技巧，並成功地將台灣本土音樂特色傳遞至國際。

紀妃璇授課內容精彩豐富，介紹音樂家蕭泰然的生平事蹟、求學經歷、重要音樂作品、創作背景、優良事蹟與獲獎、名家的樂評、樂壇評價、國際地位與成就貢獻等。教學中運用精彩的互動式問答，並與學生共同演唱與吹奏，真摯動人的樂音，令在場師生深深陶醉其中。

紀老師呈現蕭泰然濃厚的「愛台灣」精神，介紹生平故事時用台語來提問，學生也使用流暢的台語來回答，師生間展現絕佳默契。參與研習的教師表示，在紀老師帶領之下，803班學生優異表現，幾乎媲美專業音樂班與合唱團的水準。

第二場「教學演示」由營北國中羅淑芳老師教授，介紹貝多芬耳熟能詳的鋼琴小品〈給愛麗絲〉。羅老師運用「學思達」教學法，將班上同學分成9組，彼此討論與互動，並給予每組適當的閱讀與討論時間，搭配計時器與選號器等多媒體運用，讓學生充分學習「輪旋曲」〈ABACA〉的意義，運用小組良性競爭與異質性分組方式，使組員培養良好默契。

「請各組用自己的話來解釋輪旋曲的意義。」羅老師提問後，804班羅浚大方回答：「輪旋曲就像繞著中心點，像繞數字8來運作的方式。」獨到創意的見解，獲得全場滿堂彩。課程尾聲時，老師請每組同學結合表演藝術的方式，以「輪旋曲」的概念自由創作，各組同學充分展現創意表演，令人印象深刻，收穫滿滿。

綜合座談會由草屯國中校長黃美玲主持，主任黃建樹讚賞老師精心準備的課程精采絕倫，連國中生吹奏直笛與演唱的水平，亦可媲美專業的音樂班。從課堂中看出老師備課的用心與精心設計，再加上均頭中學803班同學自信且嘹亮的歌聲，唱出228事件中壓抑哀痛的心情，看出教師在平時的音樂課中，非常紮實地培育同學的音樂素養。而羅老師運用學思達教學法得宜，充分給予學生空間與時間，引導學生自主學習，在小組中建立自信，爭取組別的榮譽。

水里國中主任戴依倫表示，從兩位老師身上看出不同特質的展現，紀老師備課充足，課程融入多元課程。介紹蕭泰然《1947序曲》的創作背景時，融入白居易的詩詞「慈烏夜啼」與歷史「228事件」。再加上蕭泰然旅美期間的英文翻譯，成功結合國文、英文與歷史學科，與中文、台語和英語的三語教學，讓音樂課不只是「音樂」，更結合多元課程。而804班同學在羅老師教導下，呈現開心的笑容，運用小組討論與互動表演，在學思達的音樂課上，真正學到了「輪旋曲」的意義。

黃美玲校長感謝均頭中小學行政團隊熱情協助，也感謝與會老師給予演示老師正向讚美及中肯的改進建議，期許大家多推廣運用「學思達教學法」，以學生學習為主體，師生有更多元的互動，課堂一定會呈現更不同的教學風景！